Je ne peux que conseiller d’aller lire cet entretien entre deux amis à partir du livre de Yann Miralles, Hui, qui vient de paraître aux éditions Unes. Ils y dialoguent autour du (re)commencement, du ressouvenir en avant, du demi-fond comme expérience plurielle et toujours continue du poème qui fait le présent d’une danse, d’une énergie vocale qui résonne de forces (souvenances et utopies) jusqu’à faire l’aujourd’hui du dire comme du vivre, de l’un par l’autre.
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Hans Lösener (Heidelberg) : vers la lecture-écoute
Très heureux de dialoguer avec Hans Lösener, Professeur à la Pädagogische Hochschule et à l’Institut für Deutsche Sprache und Literatur d’Heidelberg et spécialiste en didactique de la littérature. Il oeuvre à transformer l’enseignement pour et par tous. Il a écrit une thèse sur le rythme dans le discours et plusieurs ouvrages faisant une place décisive à la “lecture-écoute”. Voir sa bibliographie ici: http://loesener.de/?page_id=33 et il anime un site autour de la théorie du langage : http://sprachtheorie.de. Un grand merci à lui pour sa disponibilité et la qualité de ses réponses à mes questions. De belles pistes de recherche commune se dessinent au cours de l’entretien et j’espère bien qu’il se renouvellera. S. M.
Continuer la lecture de Hans Lösener (Heidelberg) : vers la lecture-écouteL’impératif de la voix pour l’enseignement et la recherche littéraires
Un entretien de Philippe Païni avec Serge Martin
Avec L’impératif de la voix, de Paul Eluard à Jacques Ancet, Serge Martin poursuit une recherche dont nous rappellerons deux jalons récents : Ghérasim Luca, une voix inflammable, paru chez Tarabuste en 2018, Voix et relation, Une poétique de l’art littéraire où tout se rattache, paru aux éditions Marie Delarbre en 2017. Si l’aventure se veut « une poétique en actes, en actes de lecture comme autant d’inventions d’écoute, comme autant de voix continuées », elle passe toujours, aussi, par une mise à l’épreuve de la théorie qu’elle provoque, en « lecture qui cherche l’historicité de sa situation, l’historicité d’une voix résonante. » Henri Michaux proposait ceci : « Ce n’est pas dans la glace qu’il faut se considérer. Hommes, regardez- vous dans le papier. » Ecrire et lire, pareillement, nous inventent. C’est ainsi que l’on pourrait dire de Serge Martin ce que lui-même dit de la narratrice du roman d’Henry Bauchau L’Enfant bleu : écrivant ses lectures, il est « engagé vers le poème de sa vie ou pour une vie à hauteur de poème, à hauteur de langage. »
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